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亚博提现不了 什么鬼.“杠头教授”李保国的太行岁月_新浪新闻
时间:2019-10-26
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這個春天,崗底的蘋果樹再[一次 的拚音:yī cì]綠了,為這片土地嘔心瀝血的李保國[老師 的英 文:teacher]卻永遠地走了〖亚博提现不了 什么鬼日报〗。圖為李保國教授幫扶基地崗底村的蘋果園。新華網[記者 的英 文:journalists] 張雪花 攝

他是象牙塔裏的二級教授、博導。他的微信名字叫“老山人”。

老山人,名副其實。30多年奔波於太行山的他,臉色黝黑,笑容憨厚,衣著樸素,[走路 的英 文:walk]生風,在老鄉們的眼裏,他已是地道的山裏人。

2016年4月10日淩晨,他走了,[離開 的英 文:absence]他摸爬滾打了無數個春夏秋冬的山裏歲月,離開他心心念念的太行山扶貧[開發 的拚音:kāi fā],離開他心血相予的鄉親百姓,離開他傾心教培的[學生 的英 文:students],離開了他深[愛 的拚音:ài]的家人,走了。

[隨著 的拚音:suí zhe]噩耗的不斷蔓延,從河北保定到邢台到石家莊,前南峪、崗底、綠嶺、葫蘆峪……太行山一片嗚咽。不敢[相信 的拚音:xiāng xìn]這一消息的老鄉們相互問詢著,[希望 的英 文:hope]這不是真的,他們的李老師不會拋下他們就這麽走了……

各地的鄉親們自發在村裏設置靈堂為他守靈,祭奠他們喊了幾十年的李老師;數十萬網友在手機微信中為他點亮燭光,懷念這個以大山為家的“老山人”。

巍巍太行,永遠不會忘記這個深刻在百姓心坎的名字——李保國。

李保國,河北農業[大學 的英 文:university]教授,[經濟 的英 文:economic]林專家、山區治理專家。

自1981年大學[畢業 的英 文:finishes]到2016年4月離世,李保國35年如一日,心無旁鶩致力山區開發技術的研究與推廣,足跡踏遍太行山的山山水水,先後完成山區開發研究成果28項,建立了太行山板栗集約栽培技術、優質無公害蘋果栽培技術、綠色核桃配套栽培技術等優質品牌產業化技術,幫助山區農民實現增收28。5億元,帶動10萬多群眾脫貧致富,被譽為“太行新愚公”■亚博提现不了 什么鬼金融中心■。

一個原本可與書香為伴、歲月靜好的大學教授,何以紮根山區30多年?在春去春又回的大山裏,他[度 的英 文:attitudes]過的是怎樣的歲月?他的離世為什麽讓那麽多人黯然神傷?

近日記者趕赴太行山,沿著李保國生前戰鬥的足跡,追訪了這位“老山人”。

“活著幹死了算!”“太行新愚公”30餘年治山不已

“李老師是累死的!”李保國去世後,熟悉李保國的人都[這樣 的拚音:zhè yàng]說。學生手裏的一張日程表,[記錄 的拚音:jì lù]了李保國去世前的行程:“4月1日,邢台—南和;4月2日,邢台—前南峪;4月3日,邢台—南和;4月4日,邢台—保定……”李保國生前最後48小時的“行程清單”更是令人驚愕……這樣的[工作 的英 文:work]強度和密度,就是鐵人也受不住。

“今年[春節 的拚音:chuanjie]過後,他就肉菜都吃不下,每天[隻能 的拚音:zhǐ nénɡ]就著鹹菜吃幾口米飯,一下子瘦了十幾斤,臉色黑黃……可是一到山裏,他就跟好人兒似的,什麽都忘了。”李保國的愛人郭素萍說。

1998年重度糖尿病,2007年重度疲勞性心髒病。長期超負荷的工作與無休止的奔波,一點點侵蝕著李保國的健康。李保國的博士研究生孫萌說,年後跟李老師去山裏,老師連上個緩坡都會憋氣,隻能半途緩緩再接著爬。

“活著幹死了算!”李保國生前常半調侃地說。大家都勸他休息下好好看看身體,可他惦著他的果樹惦著鄉親們,總沒有時間,“你不[知道 的拚音:zhī dao]我在下麵跑有多享受!”他說。

每年在山裏“務農”200多天,起早貪黑。

一輛越野車,一年行程4萬公裏。

前南峪、崗底、綠嶺、葫蘆峪……是李保國紮在太行山區的一個又一個“戰場”。

1981年-1996年,前南峪。大學畢業留學任教沒幾天,李保國便進駐太行山。為了改變前南峪土層瘠薄、幹旱缺水、“年年造林不見林”的難題,李保國與課題組同事風餐露宿、起早貪黑,進行了數千次山體整地爆破試驗。他們提出的“聚集土壤、聚集徑流”理論開創了太行山綠色生態發展新模式。

1996年-2003年,崗底。為了研發無公害蘋果栽培配套技術,李保國常年吃住在崗底村,白天鑽果園查看情況,晚上上山用黑光燈測報蟲情,夜間分析研究[解決 的拚音:jiě jué]方案,開發了富崗蘋果生產的128道工序,實現了優質無公害蘋果生產的標準化,帶動了[當地 的拚音:dāng dì]優質蘋果產業的發展。

1999年[開始 的英 文:appeared],李保國又在太行山幹旱丘陵崗地臨城開辟了治理戰場。他踏遍亂石遍地、荊棘叢生的荒崗,確立了“聚土聚水”開發策略,[成功 的拚音:chéng gōng]選育出獨一無二的核桃品種——綠嶺核桃。如今配套技術成果被太行山丘陵地區農民複製,僅邢台市薄皮核桃年產值就超過20億元。

2009年開始,在平山葫蘆峪,他把山區“山水林田路”綜合治理技術做成標準化模板,創建山區現代農業產業園區[建設 的拚音:jiàn shè]樣板;

2014年,在南和縣他開始紅樹莓種植技術研究,建立全國第一家紅樹莓組培[中心 的英 文:center]

……

在李保國帶的碩士博士印象裏,李老師永遠“趕”在路上。

一輛越野車就是李保國流動的家,[不停 的拚音:bù tíng]地從一個幫扶基地奔向下一個基地,是李保國的常態。把後座放平稍微躺一會兒,就是李保國難得的休整時間了。

對此,李保國心裏有[自己 的英 文:his]“賬本”。他說,能多去一個地方,就不能少去一個地方,多去一地[也許 的拚音:yě xǔ]就能改變更多百姓的生活,多值!

崗底村委會主任楊灃軍清晰記得,2013年4月19日那場罕見的“倒春寒”。大雪、低溫使正值花期的崗底蘋果“危在旦夕”,第一時間得知消息的李保國先是“遙控”指導鄉親們連夜晃樹搖雪、燃草熏煙,又不顧天寒路凍長途驅車沿著雪路趕到崗底,[帶著 的英 文:with]鄉親們給果樹噴施氨基酸……當年很多地方的蘋果都絕收,而崗底的蘋果僅減產10%

如今,在李保國戰鬥過的一個個幫扶基地,蘋果樹掛果了,核桃林綠了,昔日缺吃少穿的窮山村山青水秀富起[來了 的英 文:老弟],而他——鄉親們打心裏愛戴的李老師卻永遠地走了。

“杠頭班長”的強脾氣:該教的一定要教會,要做的必須做好!

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多年來,李保國教授每年在山裏“務農”200多天。圖為李保國為果農講授技術。(資料圖片)

熟悉李保國的人都知道李保國做事認真、脾氣倔強。李保國的老朋友、河北日報邢台記者站的劉秀禮說,李保國脾氣強,不輕易認錯,但他有自己的表達方式。要是認可了對方的想法,若坐著他會嘿嘿一笑,若是站著他會嘿嘿一笑,拍拍屁股跺上幾腳。與李保國打了20年交道的崗底村黨總支書記楊雙牛,笑稱李保國是“杠頭班長”。對此李保國的回答是:幹事創業沒有勁頭能成?

的確,如果沒有一股子“杠頭”勁,技術推廣很難被農民[接受 的英 文:accepted]。拿李保國在崗底推廣蘋果技術來說,他教果農疏花疏果,有人心裏嘀咕:“聽李老師的,他秋後一拍屁股走了,賠了算誰的?”他教果農給蘋果套袋,照例有人疑慮:“蘋果套上袋爛了咋辦?”為了讓果農安心,李保國自己出資5萬元買了35萬個蘋果袋供他們使用,並做出承諾:“套袋賠了是我的,賺了是大家的。”秋後一對比,果農徹底服了,套袋後的蘋果無論外形口[感 的拚音:gǎn]都大為改善。

為了掌握科研第一手資料,李保國往往采取“死盯”戰術。2000年李保國為觀察引進核桃品種開花授粉的情況,從當年3月開始每天背一個水壺上山,從[上午 的拚音:shàng wǔ]10點一直盯到下午4點,中午就在現場啃兩個饅頭了事。河北綠嶺果業有限公司董事長高[勝 的拚音:shèng]福說,[我們 的拚音:wǒ men]不忍心想替他,讓他[回去 的拚音:hui qi]吃個熱乎飯,他卻說果樹的花期一年隻有一次,如果錯過了至少延誤一年時間,關鍵時期必須盯好。而這一盯就是一個多月!

傳授推廣果樹技術,李保國同樣“緊盯不放”。他說,要想真正教會農民,必須對農民“死盯、盯死”。

崗底村村民61歲的“剛旦”說起李保國老師幾度哽咽。為教會剛旦蘋果套袋技術,李老師可是費了老勁。先是由李老師的學生三番五次地教,可直到把李老師的學生急哭了,剛旦也沒學會,他不是把蘋果套掉就是套不嚴實,總之和別人套得都不一樣,後來李保國又再次手把手細教兩三個小時,剛旦總算學會了。如今李老師在崗底的這個“笨”學生也年入十萬了,可他再也看不到“器重”自己的李老師迎麵走來笑嗬嗬地問“剛旦你幹嘛去”……

有了李保國的“傳幫帶”,崗底村產生了一批“永久牌”的土專家。現如今崗底已有191名果農獲得國家頒發的果樹工證書,他們[不僅 的拚音:bù jǐn]自己能致富,還長年活躍在山區傳授技術。

“農業[教育 的英 文:education]非實習不能得真諦,非試驗不能探精微”。多年來,李保國秉持科研為解決生產難題[服務 的拚音:fú wù]理念,堅持將論文寫在太行山上。作為大學教授、碩博導師,他在教學與學生培養上,同樣一絲不苟。

李保國的碩士生、綠嶺果業技術總監陳利英來自農村,剛入大學就聽說李保國老師很嚴,對於不願上樹修剪果枝的學生,說“抽也要抽到樹上去”。及至投到李保國門下,陳利英“抽”沒見到,“嚴”卻是實實在在。

李保國要求學生,不懂[可以 的英 文:can]問,但絕不能不懂裝懂;遇到[問題 的英 文:foul-ups]要弄透徹,不能一知半解;提了要求就要按要求做,安排好的工作必須做好。因為未達要求,被李老師訓哭的學生不在少數。李保國常對學生說,不管以後你們怎樣,現在跟著我就要把該學的學到、學會。

在幫扶基地,李保國要求學生科研探討必須[科學 的拚音:kē xué]嚴謹、用專業術語,與果農交流務必通俗易懂、不能用字麵話。一次因為在工作中沒堅持采用新技術,陳利英被李保國批得劈頭蓋臉,“不配做技術總監,就辭了算了!”這件事給了陳利英[很大 的英 文:huge]的觸動,她說現在自己在工作中也變得“敢於堅持”了。

30多年來李保國雷打不動堅持給本科生上課,對學生的論文也是一字一句一遍遍修改。陳利英還記得,有一次淩晨兩點多自己把論文發過去,四點多李老師就把修改過的論文返回來了,沒有人知道,李保國在怎樣夜以繼日地工作?

“李老師就跟爹娘一樣,那天知道李老師去世的消息,我[覺得 的拚音:jué de]我的支柱塌了!”在事業上已獨當一麵的陳利英心裏,李保國永遠是她堅強的後盾。以往陳利英每次把果園的活兒幹得好好的,就會信心滿滿地盼著李老師來查看,如今她如師如父的李老師再也不會來了……

“鐵漢”的“柔軟心”:畢業論文答辯時別忘了換身衣服!

在不少人眼裏,李保國就是個不知疲倦的鐵漢,對工作的嚴苛有時到了不近人情的程度。[然而 的英 文:however]這個不輕易表達感情的鐵人,內心也有著如水的柔情。

李保國的愛人郭素萍是李保國的大學同學,也是李保國的工作搭檔,兩人結婚35年感情深厚,然而在郭素萍的記憶裏,兩人從來沒過過結婚紀念日,[唯一 的英 文:sole]一次給自己過生日是在2015年。在[兒子 的英 文:Son]還小的[時候 的拚音:shí hou],夫婦二人因為無暇顧及遠在保定的家,隻好把年邁的母親和一歲多的兒子也接到村裏,一住就是4年多。郭素萍[告訴 的英 文:tell]記者,有一次[學校 的英 文:school]領導到山裏看望他們,兒子爬上學校的車死活不下來,哭著喊著要回保定上幼兒園,沒辦法郭素萍隻好硬把兒子拽了下來。

今年3月,李保國參加河北省婦聯舉辦的一個活動,主持人請李保國對家人說句心裏話,現場很不好意思的李保國最終“擠”出了對家人積在心底的愧疚:“[老婆 的英 文:別人家的好]、兒子,我愛你們,但我顧不上你們,對不起!”說完流下了[眼淚 的英 文:tears]。那也是郭素萍第一次聽到愛人的深情告白。

對學生,李保國除了不留情麵的嚴苛,同樣有著柔情的一麵。他會悄悄關心學生有對象了沒有,鼓勵學生遇到[喜歡 的拚音:xǐ huan]的大膽去追。陳利英記得,畢業論文答辯前,李老師特意囑托她答辯時換身衣服,還讓他的另一個學生幫著陳利英裝扮。

對於果農們,李保國的心更加柔軟。他的手機裏存了數百個奇奇怪怪名字的電話號碼,“井陘核桃”“富崗蘋果”等等,[都是 的拚音:doushi]向他請教技術又記不清姓名的農民打來的。在李保國去世後的幾天裏,他的電話還時時響起,裏麵依然果農們操著鄉音的問詢……

看起來憨憨的李保國,很多時候還很細心。2007年李保國在[日本 的英 文:吃屎的國家]長野縣做梨矮化研究,看[那裏 的拚音:nà li]蘋果[管理 的拚音:guǎn lǐ]技術先進,便打電話讓崗底技術員楊雙奎去學習。他知道楊雙奎沒出過國,便讓愛人幫楊雙奎辦出國手續辦好,並[負責 的英 文:Responsible]送上機,自己則在日本接機,就這樣楊雙奎“省心”地裝了一肚子果樹管理技術回到了崗底。

身為經濟林專家,李保國愛樹也愛得“心疼”。高勝福告訴記者,李老師修剪果樹會穿軟底鞋以防將樹踩傷;做人工幹預實驗他給樹打傘自己卻“晾”在雨裏;他隨身帶把剪刀隨時留意給果樹修枝剪葉;他看到管理不力而受害的果園會發脾氣……

真心換真心。李保國對鄉親的一腔熱血,換來了鄉親們對李保國的無限深情。一次李保國急著回學校開學術會被堵在山路,一村民愣是將自家土牆院拆了給李保國辟出了一條通道。

有人問李保國:你不圖名不圖利,為什麽這麽賣命?他說,我來自農村,見不得農民窮!這就是他的回答!

李保國生前曾提到要把太行山區產業帶統一整合,串成一條線,給太行山係上既有顯著生態效益又有顯著經濟效益的“金腰帶”。如今他走了,他的骨灰被太行山各地的老鄉們帶走,撒在他生前為之奮鬥的土地上。懷想他感念他的[人們 的拚音:rén men],正沿著他開創的山區開發路子,著力打造更好的金山銀山綠水青山!

巍巍太行山,永遠不會忘記那個一身塵土、兩腳泥巴的老山人——“農民”教授李保國!

[認識 的英 文:known]到生命空無,就無往不勝

隻要認識到空無的道理,生命就無往而不勝。生命想透了其實與一個晚期癌症病人無異,什麽都不必太過執著,喜歡幹點什麽事就幹點什麽事而已。

下一個美國超級英雄特朗普

“特朗普現象”其實是美國新教文明進入衰退期以後的一次自救。特朗普和他背後的美國群眾,是對內外挑戰的堅決應戰,是美國文明不甘沉淪的生命活力迸發。而與之對立的建製派,則是腐朽的、墮落的。特朗普參選的結果,將決定美國未來是走向中興還是就此沉淪。

[支持 的英 文:support]年輕人構建[中國 的英 文:China]科學未來

中國的科技教育體製需要進一步完善,對這一點大家有廣泛共識。完善體製的[重要 的拚音:zhòng yào]舉措之一就是支持年輕人,特別是那些獨立生涯起步[不久 的英 文:shortly]、相當於國外助理教授時期的年輕科學工作者,以及當代科學研究的主力軍:博士後和研究生。

當今[世界 的英 文:world]的130多個共產黨

從上個世紀80年代以來有越來越多國家的共產黨與社會黨開始不同程度的互相交往、聯合鬥爭。中共自1982年以來也與社會黨國際和多國社會黨建立[聯係 的英 文:links],甚至多次派代表以觀察員身份參加社會黨國際每隔三年召開一次的國際代表大會。



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