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亚博提现不了 什么鬼.温州外国语学校 打造“岛上书院”
时间:2019-12-14
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溫外首屆[[足球 的英 文:Football] 的拚音:zú qiú]

軍訓後,[學生 的拚音:xué sheng]和軍官合影

為了讓[無法 的英 文:to be]親臨現場的學生和家長也能體驗到溫州外國語[學校 的拚音:xué xiào]的校風校貌,了解辦學理念,[感 的英 文:sense]受特色校本課程,溫州都市報掌上溫州APP平台對該校的開放日進行了全程直播,當天點擊量突破4萬人次,目前已過6。5萬人次■亚博提现不了 什么鬼信誉平台■。掃二維碼進入溫外開放日直播報道,如有疑問可在[評論 的英 文:comment]區留言。

5月13日[上午 的拚音:shàng wǔ]8時許,溫州外國語學校甌江口校區內,幾座棕色外牆、米白色屋頂的教學樓,在藍天、陽光和遠處大海的襯托下格外靚麗■亚博提现不了 什么鬼许可证■。漫步校園之中,有著一份獨特的寧靜和從容。

在校門口卻是另一派風景。這一天是溫州外國語學校校園開放日,數百名家長和孩子早早前來等候,校門口兩側道路上的私家車密密麻麻,望不到盡頭。

“考慮到學校的接待能力,溫外的開放日活動限報500名學生。但報名程序一開啟,不到一個小時,就報了近1000名學生,隻好馬上關閉了報名窗口。”校長吳步旭顯得既高興又無奈。

2017年秋,溫州外國語學校跨越[城市 的拚音:chéng shì]的界限,超越[區域 的英 文:regional]的局限,從甌江之畔的白鹿之城進駐到東海之濱的甌江口新區。如今,溫州外國語學校如同一顆熠熠生輝的明珠鑲嵌在甌江與東海的交匯處,[成為 的拚音:chéng wéi]甌越大地莘莘學童求學之地。未來,溫外的學子將從這裏出發,走向[世界 的拚音:shì jiè]

[厲害 的拚音:lì hai ]了校園開放日

初一學生雙語解說

校園開放日當天,就在家長們紛紛前往綜合樓報告廳聽講座時,兩個身穿溫外白色校服的學生誌願者吸引了他們的目光。來自溫州外國語學校的七(5)班朱萱怡和七(3)班王喬恩用流利、標準的中英雙語為家長們講解溫外校園風貌和辦學曆程。“溫外初一的學生就能雙語講解了,太厲害了!”兩個小女生毫不怯場,落落大方,國際範兒十足的講解贏得家長的嘖嘖稱讚。

事實上,在溫外,[這樣 的拚音:zhè yàng]優秀的學生比比皆是。吳步旭校長介紹,每所學校都有[自己 的英 文:his]的辦學理念與價值追求,而溫外的辦學理念就是:外語見長,文理並重,全麵發展,走向世界。“如果把[我們 的英 文:we]學校的辦學理念濃縮成一句話,那就是——從這裏出發,走向世界!”

二十三年,溫州外國語學校培養了近萬名具有英語特長的優秀[畢業 的英 文:finishes]生,從溫外走出了一大批具有家國情懷、叱吒世界商海和科技前沿的精英[人才 的拚音:rén cái]。在吳步旭看來,一百年前,溫州第一代走向世界的華僑,就是從甌江口出發。現今,溫州外國語學校辦學二十三年後,也搬到了甌江口,培養的畢業生未來將追隨前人的步伐,走向世界,成為各行各業的精英。

“學校著重培養學生的自主學習能力、自我發展能力、自我反思能力、自我完善能力。”吳步旭說,溫外培養人才的目標比較高,要為培養走向世界的領袖型人才奠基。學校多次與美國、[英國 的拚音:yīng guó]、澳大利亞、[新加坡 的拚音:xīn jiā pō]開展多種[形式 的拚音:xíng shì]的師生[教育 的拚音: jiào yù]交流活動,已派出數百名優秀學生到英國、澳大利亞、德國等國家開展交流活動。“溫外的學生具有全球化的視野與格局,這是與學校的生源水平相適應的。”

從蛟翔巷到甌江口

“島上書院”煉成記

溫州外國語學校從1995年依托溫州四中創辦至今已走過23個年頭,是溫州地區一所以外語教學為特色的中學,也是溫州市“麵向二十一世紀十大名校”之一。[隨著 的英 文:Along with]學校的不斷發展壯大,空間資源已成為製約學校發展的[最大 的英 文:largest]瓶頸。於是在2013年,溫州外國語學校便將目光投向了剛剛起步的甌江口新區。

該校甌江口校區於2014年開工[建設 的英 文:building],占地達206畝,投資7個多億,是一個風景秀麗、設施先進、功能完備的現代化校園。規劃招生90個班,4000名學生。甌江口新校園中,兩個教學建築群分別被命名為“觀潮書院”與“納海書院”。“一觀潮,望學生能‘觀世界之新潮’;一納海,期學生能‘納[百家 的英 文:Hundred families]之書海’。”溫外的[老師 的拚音:lǎo shī]介紹,甌江口校區實行學生寄宿製。

“有很多家長[擔心 的拚音: dān xīn]孩子初中就來寄宿製學校,能不能適應?”吳步旭表示,國內外大量的教育研究資料證實,寄宿製學校十分有利於中小學生綜合素質的提高發展。“有別的學校的校長來溫外參觀時驚訝地發現,這裏的七年級學生身高比[其他 的拚音:qí tā]學校同[年齡 的英 文:age]學生普遍高[一些 的英 文:some]。原因是多方麵的,但[主要 的拚音:zhǔ yào]是因為住校就讀,睡眠時間有充足保證,學生晚上9點半睡覺,早上6點半起床,足足能睡夠9個小時。”

在溫州外國語學校宿舍老師陳老師看來,七年級新生經曆一年寄宿製的[管理 的拚音:guǎn lǐ]和磨練後,明顯成熟和懂事了。陳老師說,學生住校後,學習時間的高[度 的英 文:attitudes]集中與相對充裕,有利於學生基礎知識的夯實和自學能力的提高,有利於培養學生生活的自理自立能力。

來自龍灣區七年級(13)班的範奕男說:“住校後,雖然和[父母 的英 文:Parental]溝通、見麵的[機會 的拚音:jī hui]少了,但交到了很多好同學與室友,很享受寄宿的美好時光。”

辦學質量名列前茅

校長解讀三個秘訣

2017年,溫州外國語學校11位畢業生被提前招進溫州中學實驗班,56位學生實現上溫州中學就讀的[夢想 的拚音:mèng xiǎng],溫外的中考成績再次名列市直學校前茅。取得如此卓越的教學成績,背後的秘訣是什麽?吳步旭笑著向[記者 的拚音:jì zhě]伸出了三個手指頭。

“我們有一支卓越的教師隊伍,有很專業、很純粹的校風與學風,還有英語小班化教學與英語糾音。”吳步旭說,溫外名師雲集,擁有高級職稱的老師70人,市名師名班主任4人,省市“三壇”教師20人,市骨幹教師、骨幹班主任17人,40多位教師獲得過全國、省市各級各類榮譽稱號。“我們的教師專注於教育教學專業的提高,專注於學生的成長成才,學校專注於質量立校。”

此外,溫外有獨特的英語小班化教學與英語糾音。溫外初一、初二的英語課,一個班級分為兩個小班,由[兩名 的拚音:two]教師分別上課。46人的大班,上英語課時,各小班隻有23人。每位英語教師每天中午都要對這23名學生進行一對一的英語糾音。

溫州外國語學校甌江口校區實行的“深度學習”課堂變革,把課堂教學形式從傳統的傳授式轉變為圍繞學生主體的小組[合作 的拚音:hé zuò]式。通過課堂教學方式的轉變,實現學生綜合素質的全麵提高,著力於培養學生的自主、合作、探究、創新的品質,促進學生[[形成 的拚音:xíng chéng] 的英 文:formed]健康、活潑、積極、向上的品格。

“學校這種常態化的一對一輔導,讓我們學會英語學習、記憶的方法,並把這種方法遷移到其他學科的學習上。”來自七年級(9)班的李嘉同學說,溫外的課堂十分靈動:一排排固定的座位不見了,而是6名學生為一組圍坐在[一起 的英 文:with]學習。“我們的課堂很活躍,問答、辯論、小品、課本劇……都能成為課堂上[常見 的英 文:Common]的學習方式。”

家校聯合優勢互補

學生和家長道心聲

在知乎上,有人問,在溫州外國語學校就讀是一番怎樣的體驗?一位網友的回答得到了很多人的點讚,也說出了很多溫外學子的心聲。

該畢業生說,每天早上可聽到溫外學子的英語朗讀聲;[可以 的拚音: kě yǐ]同老師打趣,而老師總會給你獨到的見解並和你分享他的看法;好懷念當小組長給同學們糾音時的歡聲笑語;即便是進入高中,依舊會下意識地從衣櫃裏翻出溫州外國語學校的校服昂首挺胸地走在校園裏……總而言之,溫外學風自由,學生可“野蠻生長”,茁壯成才。

實際上,在溫外,家長也能得到成長。溫州外國語學校舉辦了多次“家長學校”活動,邀請專家、市名班主任等,與家長分享[如何 的英 文:how]營造[家庭 的拚音:jiā tíng]讀書氛圍、如何陪伴孩子度過青春期、如何培養孩子的閱讀興趣等話題。

“感謝學校安排我們聽心理輔導課,我學會了作為一名家長怎樣與青春期的孩子進行溝通。本來在班級裏[發生 的拚音:fasheng]的一點小插曲,我想到的就是匯報給班主任,現在[覺得 的英 文:felt][應該 的拚音:yīng gāi]讓孩子自己去麵對,學會與同學相處,學會成長。”來自七(14)班的陳昱曉家長表示。

“孩子的茁壯成長,學校教育和家庭教育缺一不可。”溫外綜合處[負責 的英 文:Responsible]人介紹,家長學校活動能進一步發揮家庭教育在教學過程中的[重要 的英 文:important]作用,使家庭教育和學校教育優勢互補。溫都記者 謝賓祥



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