【学术校庆】回顾历史业绩 挖掘学术空间 展现前沿学品 搭建交流平台

作者:王安潮

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发布时间:2014-09-16

作为“西安音乐学院65周年校庆系列学术论坛”之一的“王光耀教学思想与教学成果研讨会”学术气息浓烈,将校庆系列学术论坛的总结既往学术成果、指引今后学术方向的学术宗旨较好地体现出来。

从研讨会的准备来看,学院的高度重视研讨会的举办,除了督导研讨会的立项、准备、推进及其相关事宜外,韩兰魁副院长还多次到视唱练耳教研室检查研讨会准备的进展情况,为研讨会的新意出谋划策,并对其中出现的问题给予全力解决之道。院长赵季平教授专门发来贺辞,中国音乐学院作曲系副主任视唱练耳教研室主任范建明教授专门发来贺信,王高飞主任在美国以微信发来贺辞。贺辞与贺信热情洋溢地赞扬了王光耀教授执着于视唱练耳教研、发展民族音乐文化的践行与开拓所做出的杰出贡献。

从学术内涵来看,此次研讨会还专门约请了四位校外专家对王光耀教授的学术思想及成果进行专题解析。其中,中央音乐学院的王禾副教授从女儿和学者的双重视角回顾了王光耀的学术探研之旅。她从父亲投身于新中国的视唱练耳教研草创时的拓荒艰辛、民族化新探不易的学术背景出发,以亲身感悟与学术思考,浓情深思地展现了王光耀的《五线谱识谱基础》、《视唱练耳教学法论集》、《单声部视唱》(下册)、《视唱练耳教程》等8部著作及十六篇论文以及编创的单、二声部听写视唱练习曲180余首的产生过程,她同时指出是父亲循循善诱地引导她之类的学者走上“视唱练耳”这一学科的。浙江艺术职业学院的黄明智教授以“学高为师身正为范”的高度热情总结了王光耀的学术成果及思想,同时指出视唱练耳对作为完全人的发展之重要性,是视觉与听觉的完美结合才能塑造完美人生。他总结了王光耀作为思想导师在其学术定位上的重要影响,对中国视唱练耳学科现代化、民族化发展的举足轻重的历史作用。陕西省音乐家协会李玉洲编审从其对《视唱练耳教学法论集》的解读中述及了王光耀学术成果的基础性、系统性、前瞻性等学术贡献,并以“如沐春风,如吮甘露”的研读感受及评语对“论集”的艺术魅力、填补空白意义给予了高度肯定,而且他指出,这部“论集”他是每读一遍都有新的认识和心得。西南大学段勇副教授追忆了他当初跟随王光耀学习视唱练耳的始末,指出先生思想引领及学科发展创建。他认为是王光耀先生认真的教学态度、恰当的教学方法、深入的学术研究引导他踏进“视练”的门槛,并逐渐真正而深刻地理解这一学科,学科的教学规律、方法乃至进一步发展都是在王老师身上学到的!如今,他也和王光耀教授一样成为西南大学音乐学院“最受欢迎的教师”,并努力将王光耀所倡导的“视练”学科的本质属性贯彻并推展深入。

此外,西安音乐学院视唱练耳学科的杨宏业教授、刘荣弟教授、朱玉璋教授、郑敏教授以及权思、姜秦风等老师分别从自己与王光耀教授在“视练”学科上的不断认识并投身其中的经历展开研讨,如杨宏业、权思、姜秦风等忆起当初受王光耀先生的引导而走进这一学科的感人事迹,赞扬了王先生在西音学科发展上的引路人的教育贡献及思想境界,感人的温馨回忆与逐层的学术感悟,多侧面地展现了王光耀教授在西音基础学科发展上的卓越贡献;刘荣弟、朱玉璋、郑敏等教授从学术成果的特色以及在新中国“视练”学科的奠基性贡献之处对王光耀教授的学品、人品、艺品进行了切身感触的回顾;而杨宏业等人对王光耀开拓“视练”的民族音乐内涵并践行学科的现代化曲目创编实践等方面对王光耀立足西北、发展现代的学术思想予以了案例评析。

王光耀于1933年11月出生于河南郑州市,1953年毕业于西北艺术学院音乐系(西安音乐学院前身)声乐专业,这一学术经历也成为他所倡导的视唱练耳的声音美感形象呈现打下基础。他于1955至1957年在中央音乐学院进修并师从前苏联专家瓦西里巴拉晓夫学习视唱练耳专业的经历,这使他打开了视唱练耳现代化发展的窗口,他植根西安音乐学院,在视唱练耳学科建构与发展上从奠基到现代化推展,从人才队伍建设到学科化高层次引领等方面均做出了突出贡献。如今他退而不休,继续担任青年教师乃至研究生的导师,并笔耕不辍、教研不断,以思想引领与学术深究为常务,践行视唱练耳等基础学科的民族化、现代化发展。

此次研讨会的贡献,一是让晚辈学人深入而全面地认识了王光耀教授披荆斩棘、开拓创新的“视练”学科发展经历及其高尚学品的人格魅力,二是在回顾与反思的校庆学术论坛背景上宣扬了西音的学术精神,展现了王光耀等人带领西音发展的曲折历程,为今后的发展指明方向、提供动力;三是让学界进一步认识西音在视唱练耳等基础学科上的前沿性及其在民族化、现代化上的创新性,为兄弟院校的进一步学术交流搭建更好的平台。正如韩兰魁教授所言,王光耀的教学成果及其影响是西安音乐学院稳步发展的历史见证,它夯实了音乐技术发展的基础。榜样的力量是无穷的,王光耀的教学思想,如胡艳教授所言,必将泽惠后学,指引“视练”,他的高尚的师德、深入的学研必将敦促后辈不敢懈怠,努力前行。

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